民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收（），乙種實業(yè)學(xué)校招收（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時要行（），考試分（）三種。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

西晉時期實行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

（）打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實學(xué)，提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。