人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。

按傳輸介質劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。

由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大，加之數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大，因此整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對硬件資源提出了較高的要求，這些要求包括（）。

相干解調(diào)的關鍵是必須產(chǎn)生一個（）的載波，如果這個條件得不到保證，將會對原始信號的恢復產(chǎn)生不利的影響。

社會信息資源主要通過（）的作用來調(diào)配。

磁盤存儲器的主要指標包括（）。

把信息技術作為教師教學輔助工具和作為學生學習的認知工具的部分數(shù)字化學習模式有哪些？（）

要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的（）。

數(shù)字化學習包含哪三個基本要素？（）

信息素養(yǎng)最基本的要點是（）。