您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.精神分析學(xué)說(shuō)
B.行為主義理論
C.認(rèn)知發(fā)生論
D.人本主義
A.是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。
B.理論講授和活動(dòng)實(shí)踐誰(shuí)更重要
C.課程設(shè)置是偏重知識(shí)的培養(yǎng)偏重能力的培養(yǎng)
D.是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練
A.要從人的全面發(fā)展來(lái)認(rèn)識(shí)和定位德育的功能
B.要轉(zhuǎn)變教育的對(duì)象觀,樹(shù)立并尊重學(xué)生的主體地位
C.要注重德育中的隱蔽教育的效果
D.要在德育過(guò)程中發(fā)揮教師的主體作用
A.學(xué)生的品德形成具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性的特點(diǎn)
B.心理健康教育不屬于學(xué)生品德形成的范疇
C.學(xué)生品德形成過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程
D.學(xué)生品德形成過(guò)程是學(xué)生積極參與活動(dòng)和交往的過(guò)程
最新試題
頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國(guó)家()
實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
《學(xué)記》是人類(lèi)教育史上最早的一部論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著。
教育“心里起源論”的代表人物是()
階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑
教學(xué)過(guò)程始終具有()
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于()
“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”揭示了教育的()