今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。

老師善于傾聽實(shí)現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時(shí)間和空間。

住校的學(xué)生信息來源于（）。

學(xué)校要用選擇來保證特長，要實(shí)現(xiàn)由（）。

學(xué)生走向社會(huì)，應(yīng)該有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生成長的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。

要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。

做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團(tuán)活動(dòng)等。

優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個(gè)價(jià)值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。

一個(gè)總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會(huì)有什么特長。