A.班級(jí)的存在是社會(huì)外力的結(jié)果
B.班級(jí)具有一定的規(guī)模、既定的行為規(guī)范、制度框架等結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)
C.班級(jí)是初級(jí)群體，師生的互動(dòng)是直接的、面對(duì)面的
D.情感是班級(jí)活動(dòng)中不可或缺的部分

A.班級(jí)初級(jí)群體說
B.班級(jí)初級(jí)群體說認(rèn)為情感在班級(jí)活動(dòng)起到很大的作用
C.班級(jí)社會(huì)組織說
D.班級(jí)社會(huì)組織說認(rèn)為師生互動(dòng)是直接的、面對(duì)面的

A.集體說
B.社會(huì)體系說
C.班級(jí)是高度組織起來的、有凝聚力的群體，班級(jí)成員有共同的價(jià)值、活動(dòng)和任務(wù)
D.對(duì)班級(jí)屬性的界定，一種是以蘇聯(lián)為代表的，一種是以帕森斯為代表的提出的

A.學(xué)生的人數(shù)是固定的，年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)相同或相近
B.固定的教師按照固定的課程表進(jìn)行教學(xué)
C.班級(jí)會(huì)隨學(xué)習(xí)的進(jìn)展而漸次升級(jí)
D.各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容由教學(xué)大綱所規(guī)定

A.女性爭(zhēng)取自身權(quán)利的過程是通過三系女權(quán)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
B.第一次性別平等運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在十九世紀(jì)下半葉，主要訴求法律和政治上的平等
C.第二次性別平等運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在二十世紀(jì)上半葉，主要是女性爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)和社會(huì)權(quán)力
D.第三次社會(huì)性別平等構(gòu)建開始于二十世紀(jì)下半葉，西方學(xué)者又稱之為后現(xiàn)代女性主義，主要在于構(gòu)建女性作為一個(gè)群體的性別上的自我認(rèn)同