A.課堂演講法
B.主題式培訓(xùn)法
C.操作示范法
D.游戲培訓(xùn)法
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A.專制型
B.寬容型
C.權(quán)威型
D.民主型
A.窒息的愛
B.棍棒之下出孝子
C.一切聽我的
D.專制+權(quán)威
A.示范操作法
B.問題商討法
C.區(qū)別對(duì)待法
D.分析討論法
A.分析討論法
B.經(jīng)驗(yàn)分享法
C.實(shí)踐指導(dǎo)法
D.互動(dòng)教學(xué)法
A.循序漸進(jìn)
B.互動(dòng)
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.規(guī)范化操作
最新試題
培訓(xùn)方法要()等。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對(duì)性。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng),可以稱作寶寶成長(zhǎng)的()。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。