多項(xiàng)選擇題由于長期高度統(tǒng)一的計(jì)劃體制的原因，廣大中小學(xué)教師和其他教育工作者，無論是（），都很少接觸到課程資源的概念。

A.在校學(xué)習(xí)
B.職前培養(yǎng)
C.在職培訓(xùn)
D.繼續(xù)教育


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2.多項(xiàng)選擇題社會轉(zhuǎn)型期家庭教育具有明顯的時代特征，在當(dāng)前的家庭教育工作中，應(yīng)該引起我們的關(guān)注的幾個方面是：（）

A.社會競爭加劇導(dǎo)致家庭對子女期望值的不斷攀升，已經(jīng)成為阻礙青少年健康成長的重要因素。
B.對物質(zhì)生活的過于追求導(dǎo)致家庭育人環(huán)境的惡化。
C.家庭教育與學(xué)校教育相互脫節(jié)。
D.由于知識和經(jīng)驗(yàn)的逆向反差，使親子關(guān)系出現(xiàn)淡漠化傾向，代溝正在加深。

3.多項(xiàng)選擇題對于國家課程，下列說法正確的是（）

A.國家課程是國家教育行政部門規(guī)定的統(tǒng)一課程，它體現(xiàn)國家意志。
B.國家課程的開發(fā)主要是根據(jù)不同教育階段的性質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo)，制定各個領(lǐng)域或科目的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱，編寫教科書
C.是一個國家基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃的主體部
D.在決定一個國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量方面起著舉足輕重的作用

4.多項(xiàng)選擇題下列對于校本課程的理解正確的是（）

A.校本課程是以學(xué)校學(xué)生為主體
B.校本課程的開發(fā)主要依據(jù)國家教育方針、國家或地方課程計(jì)劃、學(xué)校教育哲學(xué)、學(xué)生需求評估以及學(xué)校課程資源
C.充分尊重和滿足學(xué)校師生的獨(dú)特性和差異性
D.校本課程在國家課程計(jì)劃中是可有可無

5.多項(xiàng)選擇題地方課程和校本課程的一個重要取向，是試圖消除（）之間的隔閡或?qū)α?，打通它們之間的聯(lián)系。

A.教育與生活
B.學(xué)校與社會
C.學(xué)生與家長
D.知識與實(shí)踐