A.大學教師
B.高中教師
C.幼兒教師
D.中小學教師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小班
B.中班
C.大班
D.一年級
A.兩
B.三
C.四
D.五
A.教研室制度
B.老帶新制度
C.學科制度
D.層級制度
若要將知識轉化為素養(yǎng),需要經(jīng)歷的過程是()。
①經(jīng)歷學科實踐探究來進行意義建構;
②在新情境進行自主遷移和應用;
③基于大概念、大問題、大任務的大單元綜合教學;
④對學科大概念的深刻理解。
A.①②③④
B.①④②③
C.③①④②
D.③①②④
A.集成電路
B.新一代信息技術
C.航空航天
D.高端裝備制造
A.語言
B.自然觀察
C.邏輯-數(shù)理
D.自我認識
A.社交管理
B.健康管理
C.精力管理
D.時間管理
E.注意力管理
A.減少線下交友
B.廣泛數(shù)字化交友
C.認識到網(wǎng)絡社交的局限性與膚淺性
D.使用更為豐富、即時的表達與反饋
E.防止上當受騙,謹防敲詐勒索等詐騙行為
A.持續(xù)的電子屏幕刺激會加強基本感官通路,會導致和其他刺激之間的聯(lián)系所減少
B.我們會根據(jù)他人對我們的反應來形成自我意象
C.個體為融入網(wǎng)絡社群,表現(xiàn)出不同于現(xiàn)實的人格或者角色
D.當個體在網(wǎng)絡上付出的情緒勞動太多,個體在線下就會變得疲憊不堪
E.開始注重關系的質量,而不關心關系的數(shù)量
A.充分休息
B.挑戰(zhàn)更高目標
C.適度鍛煉
D.培養(yǎng)良好的生活習慣
E.培養(yǎng)積極情感
最新試題
很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟,一不小心易擴大化!
建設單位對項目檔案工作負總責,實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。
可穿戴的外肢體機器人可在受限環(huán)境、復雜工況下,通過機械肢體與人類肢體的對接融合、互助協(xié)作,實現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強。
中小企業(yè)產(chǎn)能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
用電力代替炊事,實現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實現(xiàn)零碳的最可行途徑。
機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。
各地要不斷加強實踐總結,堅持底線思維,結合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。
要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。
項目檔案人員不僅應具備檔案專業(yè)知識和技能,還應掌握一定的項目管理和相關工程技術專業(yè)知識。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應當以人為本,堅持安全發(fā)展理念要求。