A.相互作用觀念、能量觀念
B.相互作用觀念、能量觀念及其應(yīng)用等要素
C.相互作用觀念
D.能量觀念
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A.科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
B.物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
C.物理觀念、抽象思維、實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
D.物理概念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
A.關(guān)鍵能力
B.必備品格
C.核心素養(yǎng)
D.全面素質(zhì)
A.全面性、針對(duì)性、層次性、具體性
B.系統(tǒng)性、全面性、多維性、具體性
C.系統(tǒng)性、概括性、多樣性、操作性
D.系統(tǒng)性、全面性、層次性、操作性
A.“直播”演示實(shí)驗(yàn)或投屏展示學(xué)生代表性作品
B.記錄代表性的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作
C.利用攝影類(lèi)APP實(shí)現(xiàn)精細(xì)觀察
D.利用手機(jī)自帶傳感器開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究
A.書(shū)寫(xiě)和繪圖功能
B.展示和標(biāo)注功能
C.存儲(chǔ)和回放功能
D.反饋和管理功能
最新試題
物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的具體策略包括:()
從評(píng)價(jià)目的角度,可以將中學(xué)物理教學(xué)評(píng)價(jià)分為()。
微課教學(xué)設(shè)計(jì)的一般形式包括哪些環(huán)節(jié)?()
“學(xué)習(xí)需要分析”的內(nèi)容是()。
中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本策略有:()
教學(xué)目標(biāo)陳述一般需要哪些基本要素?()
單件到積件新思路的優(yōu)點(diǎn):()
科學(xué)中的人文精神包括()。
在物理教學(xué)中有三類(lèi)物理知識(shí):()
中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)的“突出”原則包括()。