如圖圖示可以說明,二戰(zhàn)后()。
A.美國經(jīng)濟發(fā)展放緩
B.日本經(jīng)濟快速崛起
C.社會主義陣營擴大
D.西歐逐步走向聯(lián)合
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如圖是某同學(xué)課堂探究時繪制的思維導(dǎo)圖。圖中空白處的探究“主題”應(yīng)為()。
A.經(jīng)濟全球化
B.世界多極化趨勢
C.兩極格局形成
D.經(jīng)濟區(qū)域集團化
A.1948年,英國宣布建成“福利國家”
B.20世紀(jì)50年代,美國幾次修訂《社會保障法》,擴大受益群體
C.20世紀(jì)六七十年代,西方資本主義國家的社會保障制度進一步發(fā)展
D.社會保障制度最終解決了資本主義制度的基本矛盾
A.美蘇冷戰(zhàn)加劇
B.兩極格局形成
C.西歐走向聯(lián)合
D.殖民體系崩潰
A.第三次科技革命的發(fā)展
B.擺脫美國的威脅
C.歐洲“自我認(rèn)同”觀念
D.對戰(zhàn)爭教訓(xùn)的吸取
A.經(jīng)濟全球化只對發(fā)達國家有利
B.經(jīng)濟全球化完全不符合發(fā)展中國家利益
C.經(jīng)濟全球化已完全實現(xiàn)了世界各國互利互惠
D.經(jīng)濟全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)
從下面《日本經(jīng)濟計劃一覽表》中可以看出二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因是()。
A.適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策
B.非軍事化改革
C.美國扶持
D.朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)
A.世界格局多極化
B.經(jīng)濟全球化
C.經(jīng)濟區(qū)域集團化
D.經(jīng)濟信息化
為開展研究性學(xué)習(xí),某歷史公眾號推送了以下專題資源包。請判斷該研究性學(xué)習(xí)的主題是()。
A.第一次世界大戰(zhàn)
B.凡爾賽﹣華盛頓體系
C.第二次世界大戰(zhàn)
D.兩極格局形成
A.生物技術(shù)的突破
B.新材料技術(shù)的應(yīng)用
C.航天技術(shù)的進步
D.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展
A.整頓金融體系
B.加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)
C.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策
D.推行“以工代賑”
最新試題
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
歷史解釋是對歷史事實的分析和評判。下列選項屬于歷史解釋的是()①1775年來克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻③1689年英國議會通過《權(quán)利法案》④《獨立宣言》被成為第一個人權(quán)宣言
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理。”這體現(xiàn)了羅馬法()
馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當(dāng)時古羅馬()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()