判斷題學校中的非正式群體可以是健康的,也可以是不健康的。
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1.判斷題學校中的同齡群體屬于非正式群體。
2.判斷題在火車站等車的乘客不是一個群體。
3.判斷題家庭對于兒童品德發(fā)展起著主導作用
5.判斷題試圖回憶的時間越多,記憶的效果就越好。
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題