A.注意過(guò)程
B.保持過(guò)程
C.再現(xiàn)過(guò)程
D.動(dòng)機(jī)過(guò)程
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A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.人際交往能力迅速發(fā)展
B.與同齡人接觸范圍擴(kuò)大
C.情緒作用很大且很不穩(wěn)定
D.模仿行為越來(lái)越突出
A.人際智能
B.內(nèi)省智能
C.數(shù)理邏輯智能
D.自然觀察智能
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.動(dòng)作直觀
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
最新試題
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。