判斷題醫(yī)學(xué)美德論強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么做好,不應(yīng)該怎么做好。
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6.多項(xiàng)選擇題科學(xué)的對(duì)待死亡的態(tài)度包括()
A.珍惜生命,正視死亡
B.樹立自然歸宿信念,正確認(rèn)識(shí)死亡
C.充實(shí)人的生命價(jià)值,積極對(duì)待人生
D.消除鬼神作祟臆念,理性面對(duì)死亡
E.減輕消除疾病痛苦,安詳度過死亡
9.單項(xiàng)選擇題基于美國(guó)華盛頓州西雅圖市的瑞典醫(yī)院為確定人工腎透析的病人案例。下列描述不合理的是()
A.醫(yī)療委員會(huì)決策的倫理基礎(chǔ)是生命質(zhì)量論
B.非醫(yī)療委員會(huì)決策的倫理基礎(chǔ)是生命價(jià)值論
C.每一個(gè)病人都應(yīng)該的得到救治的倫理基礎(chǔ)是生命神圣論
D.該案例只能考慮生命神圣,不能考慮生命質(zhì)量和價(jià)值
最新試題
整形外科的對(duì)象有()。
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死亡教育的途徑有()。
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我國(guó)對(duì)安樂死有倫理爭(zhēng)議的哪幾種不同觀點(diǎn)?()
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關(guān)于臨床診療活動(dòng)中技術(shù)決策與倫理決策的關(guān)系,下列描述正確的是()。
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下列()屬于活體器官移植的范圍。
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受儒家思想的影響,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)道德認(rèn)為,醫(yī)生應(yīng)該()。
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1946年起草的第一個(gè)國(guó)際準(zhǔn)則是()。
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