單項(xiàng)選擇題以下提到的雕塑作品,哪一件不是古希臘古羅馬時(shí)期的雕塑?()

A.《拉奧孔》
B.《獅身人面像》
C.《米洛斯的維納斯》
D.《擲鐵餅者》


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1.單項(xiàng)選擇題大眾傳播媒介的眾多方面決定其與美育有必然的聯(lián)系,下列哪一項(xiàng)不屬于這些方面?()

A.大眾傳媒的傳播效力;
B.大眾傳媒的覆蓋范圍;
C.大眾傳媒的受眾群體;
D.大眾傳媒的人文內(nèi)涵。

2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于音樂(lè)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A.音樂(lè)中的各個(gè)音,具有數(shù)學(xué)的比例關(guān)系,構(gòu)成樂(lè)音的和諧之美的起點(diǎn);早在古希臘時(shí)期,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派就發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)
B.二度創(chuàng)作,使得音樂(lè)作品呈現(xiàn)出豐富多樣的面貌
C.音樂(lè)無(wú)需通過(guò)演奏和演唱這種二度創(chuàng)作,就能被所有人欣賞
D.音樂(lè)作品主要由具有固定音高的音構(gòu)成,此外也需要一些“樂(lè)音性噪音”,如某些打擊樂(lè)器的聲音

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于美育的說(shuō)法,不正確的是()。

A.美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)
B.美育可以使人獲得寬快、悅適的心胸和廣闊的眼界,從而成為一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的人
C.美育能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈
D.美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,因此,美育可以取代德育

4.單項(xiàng)選擇題從一定層面上說(shuō),電影是夢(mèng)境的實(shí)現(xiàn),也是人體的延伸?!懊浇槭侨说难由臁边@一種觀點(diǎn)由以下哪位學(xué)者提出?()

A.[美國(guó)]尼爾·波茲曼
B.[加拿大]馬歇爾·麥克盧漢
C.[法國(guó)]讓·鮑德里亞
D.[法國(guó)]米歇爾·???/p>

最新試題

下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

皮埃爾·布爾迪厄的研究把藝術(shù)學(xué)研究的重心引向()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小大衛(wèi)·特尼爾斯主持印刷的美術(shù)史上第一本繪畫(huà)圖錄是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在講座中,老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫(huà)廊繪畫(huà)中,有一幅畫(huà)出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn),這幅畫(huà)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戲劇教育是藝術(shù)教育。

題型:判斷題

美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生,使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生,對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài)戀、無(wú)限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。

題型:判斷題

提出“古雅”說(shuō)的作者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來(lái)。

題型:判斷題