A.英子大病初愈，身體雖虛弱要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但胃口不好，所以不想喝油雞湯。
B.英子和妞兒經(jīng)常喂小油雞，和小油雞玩，看著油雞長(zhǎng)大，有了感情，所以不吃。
C.油雞是英子和妞兒最快樂(lè)的玩伴，看到油雞便想到離別的妞兒，怎會(huì)吃油雞呢？
D.秀貞和妞兒走了，油雞被殺了，告別美好的人和物，讓英子感動(dòng)無(wú)奈和憂傷。
E.第一項(xiàng)不是
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A.秀貞和妞兒的死，媽媽和宋媽瞞著英子不讓問(wèn)，是愛(ài)英子，怕英子傷心。
B.英子想詢問(wèn)秀貞和妞兒的事，媽媽和宋媽都不讓問(wèn)，英子覺(jué)得很委屈。
C.宋媽覺(jué)得英子和秀貞、妞兒有深厚的感情，大人刻意隱瞞真相，讓英子受委屈了。
D.爸媽要搬家，讓英子從此遠(yuǎn)離城南胡同、忘記熟悉的秀貞和妞兒，讓英子受委屈。
E.以上都是
A.甲乙兩句分別描寫(xiě)的是惠安館的秀貞和英子的好朋友妞兒。
B.兩處分別眼里有“淚坑兒”，既含蓄交待兩人遭遇可憐，又暗示兩人最終命運(yùn)悲慘。
C.秀貞流淚是為自己失去戀人和孩子而哭，妞兒流淚是因?yàn)轱柺莛B(yǎng)父母的虐待。
D.秀貞和妞兒，一個(gè)被男人拋棄和失去孩子，另一個(gè)被從小拋棄，都是苦命的人。
A.瘋子看見(jiàn)我會(huì)想起丟棄的小桂子，臉上的笑流露母愛(ài)和善良，喜歡親近孩子。
B.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我是有點(diǎn)怕的，可看見(jiàn)瘋子對(duì)我笑，就不怕了。
C.我從瘋子笑容里感受到善良和母性的愛(ài)，大人都說(shuō)瘋子可怕，我卻想和瘋子說(shuō)話。
D.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我天生大膽，就是不怕，想走近和她說(shuō)話。
A.惠安館的秀貞和英子瘋言瘋語(yǔ)的聊天，講述秀貞苦難的人生遭遇。
B.秀貞失去思康和孩子的痛苦無(wú)人理解，整日沉溺往事，無(wú)法解脫，與打罵人的瘋子有區(qū)別。
C.英子是最能理解秀貞的人，陪她聊天，關(guān)心她，還幫她找到了當(dāng)年丟棄的小桂子。
D.英子生病昏迷住院，醒來(lái)后知道了秀貞和妞兒在雨夜被汽車撞死，心里難受極了。
A.我第一次見(jiàn)妞兒是在“油鹽店”，她買東西時(shí)，店伙伴讓她唱戲，我?guī)玩航鈬?br/>B.我在口袋里藏著好吃八珍梅，要留給妞兒吃，我們倆是好朋友。
C.我和妞兒最喜歡在惠安館的西廂房里看小油雞啄米、玩踢制錢、唱歌……。
D.妞兒告訴我，她不父母親生的，給我看被毒打留下的傷痕，我難受落淚。
最新試題
“一身短打褲褂，禿著頭，濃濃的眉毛，他的厚嘴唇”這是對(duì)誰(shuí)的外貌描寫(xiě)？（）
“我在把一條吊死鬼往瓶里裝的時(shí)候，忽然想到了妞兒，心里很不安。”指的是什么？（）
故事中眼底下有兩個(gè)淚坑兒的是誰(shuí)？（）
“喝湯不要出聲，滋滋滋的，最不是女孩兒家相。舀湯時(shí)，湯匙也不要把碗碰得當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)仨??！边@段話是爸爸教育英子的，這表現(xiàn)了爸爸（）。
“你就寫(xiě)呀，家里大小可平安？小栓子到野地里放牛要小心，別盡顧得下水里玩。我給做好了兩雙鞋一套褲褂。丫頭子那兒別忘了到時(shí)候送錢去！給人家多道道乏。拿回去的錢前后快二百塊了，后坡的二分地該贖就贖回來(lái)，省得老種人家的地。還有，我這兒倒是平安，就是惦記著孩子，趕下個(gè)月要來(lái)的時(shí)候，把栓子帶來(lái)我瞅瞅也安心。還有，……”關(guān)于這段話，敘述正確的是（）。
燕燕這兩天有點(diǎn)咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ?，有人上京就給捎了來(lái)；珠珠的襪子都該補(bǔ)了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒(méi)有說(shuō)完，就不說(shuō)了。最后一個(gè)省略號(hào)，宋媽有沒(méi)有說(shuō)完的話，根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，你覺(jué)得這個(gè)地方應(yīng)該補(bǔ)充上什么話是合適的？（）
文中提到有哪些人要“我”做大人？（）
我想，她是在和我玩“過(guò)家家兒”吧？她媽不是說(shuō)她胡說(shuō)嗎？要是過(guò)家家兒，我倒是有一套玩意兒，小手表、小算盤、小鈴鐺，都可以拿來(lái)一起玩。這段話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？（）
英子家在那條胡同里第幾個(gè)門？（）
“這雙鞋可結(jié)實(shí)呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運(yùn)用了（）修辭。