多項選擇題下列對情緒與行為障礙的學生描述中正確的有()。
A.情緒和行為障礙的學生中也有智商分數(shù)正常甚至很高的
B.具有情緒和行為障礙的學生成績一般都不佳
C.情緒和行為障礙的學生主要表現(xiàn)為攻擊性行為而非退縮性行為
D.具有情緒和行為障礙的學生往往具有習得性自棄感
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1.多項選擇題下列哪些表現(xiàn)不屬于情緒與行為障礙()。
A.人際關系問題
B.學習習慣差
C.攻擊行為
D.思維能力不足
E.焦慮情緒問題
F.神經(jīng)系統(tǒng)過度疲勞
2.多項選擇題以下哪些障礙屬于學習困難兒童所具有的()。
A.視覺障礙
B.智商落后
C.注意障礙
D.思維障礙
E.口頭語言障礙
3.多項選擇題按測驗材料的性質(zhì),可將測驗分為()
A.文字測驗
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.智力測驗
D.操作測驗
4.多項選擇題職業(yè)技能的特點包括()
A.遺傳性
B.專業(yè)性
C.層次性
D.綜合性
5.多項選擇題下列說法中正確的包括()
A.人格是個體各種心理特點的總和
B.個體的人格結構相對穩(wěn)定
C.人格會影響個體的情感
D.人格具有獨特性
最新試題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題