單項選擇題教師對幼兒進行禮貌教育后，引導幼兒在幼兒園、家庭、社區(qū)都要有禮貌，這遵守了（）
A.發(fā)展性原則
B.啟發(fā)性原則
C.主體活動性原則
D.全面滲透性原則
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1.單項選擇題歌曲《蜜蜂做工》的歌詞語言邏輯復雜，情境性、故事性比較弱，該活動設計適合（）
A.從動作開始
B.從情景表演開始
C.從講故事開始
D.從歌詞朗誦開始
2.單項選擇題“六一”節(jié)到了，教師組織幼兒畫“快樂的兒童節(jié)”這種題材的繪畫是（）
A.命題畫
B.自由畫
C.想象畫
D.裝飾畫
3.單項選擇題一教師在講述春天時，贊同并肯定了幼兒“打雷后就一定會下雨”的說法，這違背了（）
A.教育性原則
B.實踐性原則
C.科學性原則
D.動靜交替原則
4.單項選擇題在數(shù)學活動《可愛的圖形》中，幼兒自己嘗試將一個正方形變成兩個三角形，此環(huán)節(jié)采用（）
A.游戲法
B.操作法
C.示范法
D.表達法
5.單項選擇題幼兒能夠掌握表示因果、轉折、假設關系的連接詞，這個目標適合的年齡段是（）
A.1~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
最新試題
（）又叫做教學性游戲。
題型：單項選擇題
會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標。
題型：單項選擇題
認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。
題型：單項選擇題
少年強則國強。這說明（）
題型：單項選擇題
在語言教育活動中，幼兒學習吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術、動作等不同發(fā)展領域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設計的（）。
題型：單項選擇題
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
題型：單項選擇題
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標。
題型：單項選擇題
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
題型：單項選擇題
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學教育目標。
題型：單項選擇題