A.重視實踐的動機
B.重視實踐的結(jié)果
C.要求生產(chǎn)勞動、科學技術(shù)、道德思想方方面面都要與實踐相結(jié)合
D.目的是實現(xiàn)兼愛天下的社會理想
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A.心求通而未得之意
B.口欲言而未能之貌
C.開其意
D.達其辭
A.肯定了教育對個人的作用
B.肯定了教育對社會的作用
C.認為人的品性影響了教育的作用
D.認為教育影響了人的品性的形成
A.生活技能教育
B.政治倫理教育
C.科學技術(shù)教育
D.思維論辯教育
A.私學的社會階級基礎(chǔ)以新興地主階級為首
B.政教分設(shè)，教育有獨立的組織機構(gòu)
C.向平民開放，使文化知識能夠下移到民間
D.以“六藝”為教育內(nèi)容，尤重禮樂
A.世襲制度造成貴族不重教育
B.天子為了維護社會穩(wěn)定，鼓勵創(chuàng)辦私學
C.新興士階層的出現(xiàn)
D.戰(zhàn)爭動亂打破舊的文化壟斷
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家
A.孔子
B.老子
C.荀子
D.孟子
A.以禮、樂為中心
B.書、數(shù)被稱為“小藝”，安排在小學學習
C.被諸子百家繼承與發(fā)揚
D.禮、樂中的“樂”包含了德育、智育、體育、美育的要求，具有實施多種教育的作用
A.基本的生活技能
B.初步的禮儀規(guī)則
C.初級的數(shù)的觀念
D.基本的軍事技能
A.儒經(jīng)
B.“六藝”
C.理學
D.帖括
最新試題
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）
南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學方法是（）
以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）
下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）
下列關(guān)于我國近代學制的表述錯誤的是（）
以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內(nèi)容是（）
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）
最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）