A.足球守門員防守對方點球
B.籃球運動員伺機進攻
C.體操運動員調(diào)整身體姿態(tài)
D.棋類運動員搜索記憶中的已知棋局
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A.足球守門員防守對方點球
B.籃球運動員伺機進攻
C.體操運動員調(diào)整身體姿態(tài)
D.棋類運動員搜索記憶中的已知棋局
A.左側(cè)；右側(cè)
B.前側(cè)；后側(cè)
C.外部；內(nèi)部
D.上部；下部
A.情緒狀態(tài)
B.個體差異
C.操作成績
D.注意結(jié)構(gòu)
A.斯金納
B.奈德弗
C.弗洛伊德
D.馬斯洛
A.認知決策反應(yīng)速度慢，直覺決策反應(yīng)速度極快
B.認知決策追求準確性，直覺決策追求準確及速度
C.認知決策有清晰的意識，直覺決策意識不到
D.認知決策難做詳細分解，直覺決策可以做詳細分解
最新試題
生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。
通常情況下，具有外向性特征的運動員（低特質(zhì)焦慮者）面對成功或失敗時，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運動員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時傾向于（）。
“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。
進行目標設(shè)置訓(xùn)練時，應(yīng)鼓勵運動員設(shè)置任務(wù)定向的目標。
維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。
團體的人數(shù)越多，團體的力量越大，凝聚力越高。
運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
應(yīng)激應(yīng)激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）
（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。