A.積極性原則
B.直觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學性和思想性相結(jié)合的原則
E.游戲性原則
您可能感興趣的試卷
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A.自我意識
B.自我發(fā)展
C.人際交往
D.集體生活
E.社會生活
F.社會公德
A.學習者的幼兒
B.幼兒的學習
C.教師與幼兒
D.游戲
A.預演設計
B.現(xiàn)場設計
C.總結(jié)設計
D.反思設計
A.幼兒
B.幼兒園
C.教師
D.教學目標
E.教學內(nèi)容
F.教學要求
G.教學方法
A.記憶力
B.想像力
C.堅持性
D.創(chuàng)造性
A.教師是教學活動的組織者、指導者和支持者
B.教師是教學活動過程的主導因素,是“教”的主體
C.在教學活動中,幼兒是學習的主體
D.幼兒在教學活動中出現(xiàn)游離的眼神或是莫名其妙的行為,是因為他們年齡還小,還不知道學習的重要性
A.生活性和啟蒙性
B.活動性與參與性
C.游戲性與情境性
D.直接性和間接性
A.體育活動
B.生活活動
C.教學活動
D.游戲活動
A.選擇內(nèi)容-確定目標-根據(jù)目標和內(nèi)容選擇相應的方法與手段-書寫計劃-進行預演-修訂計劃
B.書寫計劃-選擇內(nèi)容-確定目標-根據(jù)目標和內(nèi)容選擇相應的方法與手段-修訂計劃-進行預演
C.根據(jù)目標和內(nèi)容選擇相應的方法與手段-確定目標-選擇內(nèi)容-書寫計劃-進行預演-修訂計劃
D.確定目標-選擇內(nèi)容-根據(jù)目標和內(nèi)容選擇相應的方法與手段-書寫計劃-進行預演-修訂計劃
A.制訂計劃---實施計劃---調(diào)整計劃---修訂計劃---實施計劃
B.制訂計劃---實施計劃---修訂計劃---調(diào)整計劃---實施計劃
C.實施計劃---制訂計劃---調(diào)整計劃---修訂計劃---實施計劃
D.實施計劃---制訂計劃---調(diào)整計劃---實施計劃---修訂計劃
最新試題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
園本課程結(jié)構(gòu)應該具備的特點是()。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。