A.精簡官僚機構(gòu)
B.擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.加強思想控制
D.強化君主專制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
思維導圖是一種有效的學習工具，對歷史學習有獨特價值。如圖是某同學繪制的思維導圖，空白處應填的關(guān)鍵詞是（）。
A.君主專制
B.經(jīng)濟發(fā)展
C.思想控制
D.邊疆管理
下面示意圖中，①處應填的內(nèi)容是（）。
A.開創(chuàng)科舉制度
B.設御史臺
C.設立三司中學歷史教學園地版權(quán)所有
D.設立軍機處
A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
B.政權(quán)分立民族交融
C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
D.繁榮與開放的時代
A.繼承前朝制度，維護政治穩(wěn)定
B.分封諸子為王，以藩王代替丞相
C.將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi)
D.皇帝集中權(quán)力，加強君主專制
A.強化皇權(quán)
B.禁錮思想
C.發(fā)展經(jīng)濟
D.鞏固邊疆
A.漢朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
某學習小組在探究性學習中，收集和整理了如表所示的素材。據(jù)此推斷，他們探究的主題最可能是中國古代（）
A.制度的變革與創(chuàng)新
B.文明的交流與互鑒
C.文化的發(fā)展與演變
由下表可推知（）
A.科舉制度促進科技文化發(fā)展
B.國家支持推動科技文化發(fā)展
C.中華文明對世界文明做出突出貢獻
D.中國古代科技文化全面領(lǐng)先世界
A.推進科舉取士
B.唐太宗打擊官僚貴族
C.完善三省六部制
D.唐玄宗大力整頓吏治
A.確保了科舉取士公平
B.促進了文化教育的昌盛
C.提高了人才選拔標準
D.形成了完備的考試制度
最新試題
傳統(tǒng)節(jié)日習俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長期積淀的結(jié)果，在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）
“明主之國，令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無二貴，法不兩適，故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應屬于（）
“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景尊業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>
元世祖時期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
1964年11月9日，中華人民共和國向世界宣布，將編號為1888（1964，NO.1）的小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之在數(shù)學上領(lǐng)先世界近千年的成就是（）
戰(zhàn)國時期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下?！蹦釉唬骸耙煌煜??！表n非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是（）
通過對百家爭鳴的學習，小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記（見圖）筆記中①②③依次可填（）