潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1 “動態(tài)管理”機制的應(yīng)用可以使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

2 智力含義是指（）一般性的精神能力。

3 （）是遵循思維規(guī)則，通過逐步推理得到符合邏輯的正確答案。

4 （）是心態(tài)的反應(yīng)，心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。

5 美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特所著（）一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著

6.判斷題雙贏：雙方利益的兼顧，提倡合作，強調(diào)各取所需、各有所得

7 思維力特別是（）是能力的核心。

8 提高智商的方法有（）。

9 美國創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式（）。

10.判斷題開發(fā)人的潛能，不必進行合理的組織配置。