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中學教育心理學(省考)教學設計綜合練習判斷題每日一練(2019.03.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題價值體系個性化內分價值化定向和性格化兩個水平。

參考答案：錯誤

2.判斷題能讓學生以自己的速度和水平自學．有特定的順序和小步子安排的材料的個別化教學方法．是程序教學。

參考答案：正確

3.判斷題認知領域的教學目標分為知識、領導、應用，分析、綜合和評價等六個層次，形成低到高的階梯。

參考答案：錯誤

4.判斷題以學生為中心的教學策略有發(fā)現(xiàn)教學、情境教學和合作學習。

參考答案：正確

5.判斷題如果教學目標側重于過程或探索知識經(jīng)驗．與之相對應的教學策略是情境教學。

參考答案：錯誤

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