您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．光線
B．溫度
C．氛圍
D．色彩
A．黑板
B．錄音機(jī)
C．實(shí)物
D．多煤體
A．講解法
B．討論法
C．參觀法
D．指導(dǎo)法
A．眼神和表情
B．學(xué)生代表同答問題情況
C．課堂作業(yè)情況
D．課外作業(yè)情況
A．激發(fā)求知欲
B．配合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)
C．變化教學(xué)情境
D．提示教學(xué)目標(biāo)
最新試題
接受包括的水平有（）。
教師組織課堂空間的方法有兩種：一是按（）原則安排課堂空間，二是按（）原則安排課堂空間。
組織價(jià)值觀念系統(tǒng)內(nèi)分兩個(gè)水平：價(jià)值概念化和（）。
學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（）。
可以借助三種形式來表明對(duì)材料的領(lǐng)會(huì)（）。
（）指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃，包括教學(xué)事項(xiàng)的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計(jì)等。
價(jià)值概念化
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知、（）和動(dòng)作技能。
教師的教學(xué)策略可以分為以（）為中心的教學(xué)策略、以（）為中心的教學(xué)策略和等。
以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括（）、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。