您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.資源共享
B.優(yōu)勢互補(bǔ)
C.利益互贏
D.責(zé)任分擔(dān)
E.能量積蓄
A.用石頭砸缸
B.用繩子拉出孩子
C.用長吸管給落水孩子呼吸
D.讓落水者趴在木板上漂浮
E.用皮管子吸水
A.由政府主辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變
B.由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變
C.由自主招生向擴(kuò)大招生轉(zhuǎn)變
D.由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變
E.由國內(nèi)辦學(xué)向國際辦學(xué)轉(zhuǎn)變
A.廣博的文化知識
B.廣博的學(xué)科知識
C.精深的學(xué)科知識
D.深厚的專業(yè)知識
E.科學(xué)的自然知識
A.師德教育即教師的批評與自我批評
B.師德教育是加強(qiáng)老師的素養(yǎng)
C.師德教育有助于加強(qiáng)師生關(guān)系
D.師德建設(shè)有利于與家長進(jìn)行有效溝通合作
E.加強(qiáng)師德建設(shè)即一場場形式化的思想運(yùn)動(dòng)
A.教育觀念相對落后
B.教學(xué)內(nèi)容方法比較陳舊
C.教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理
D.義務(wù)教育未普及
E.教育投入不足
A.重點(diǎn)突破型
B.內(nèi)生質(zhì)量型
C.雙向開放性
D.自主實(shí)踐型
E.自信創(chuàng)新型
最新試題
機(jī)器的發(fā)明和使用使人類社會進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。
具有接入CPS的能力是指在智能感知、知識庫和專家系統(tǒng)支持下進(jìn)行智能決策。決策指令通過控制模塊產(chǎn)生控制信息，通過NC程序作用于加工過程，以達(dá)到最優(yōu)控制的目的。
人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。
要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，不脫離地方實(shí)際，不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，杜絕運(yùn)動(dòng)式、盲目實(shí)施城市更新。
視覺傳感器的主要任務(wù)是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對象、環(huán)境相互作用時(shí)的一系列物理特征量進(jìn)行檢測或感知。
各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié)，堅(jiān)持底線思維，結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策，積極探索推進(jìn)城市更新，切實(shí)防止大拆大建問題。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級，能源強(qiáng)度越低。
《綠色生態(tài)城區(qū)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》遵循我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素，結(jié)合本土條件因地制宜地以保護(hù)生態(tài)為基礎(chǔ)，發(fā)展綠色為主旋律，資源回收為最終目標(biāo)，使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。