A.資源共享
B.優(yōu)勢互補
C.利益互贏
D.責(zé)任分擔(dān)
E.能量積蓄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.用石頭砸缸
B.用繩子拉出孩子
C.用長吸管給落水孩子呼吸
D.讓落水者趴在木板上漂浮
E.用皮管子吸水
A.由政府主辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變
B.由追求規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變
C.由自主招生向擴大招生轉(zhuǎn)變
D.由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變
E.由國內(nèi)辦學(xué)向國際辦學(xué)轉(zhuǎn)變
A.廣博的文化知識
B.廣博的學(xué)科知識
C.精深的學(xué)科知識
D.深厚的專業(yè)知識
E.科學(xué)的自然知識
A.師德教育即教師的批評與自我批評
B.師德教育是加強老師的素養(yǎng)
C.師德教育有助于加強師生關(guān)系
D.師德建設(shè)有利于與家長進行有效溝通合作
E.加強師德建設(shè)即一場場形式化的思想運動
A.教育觀念相對落后
B.教學(xué)內(nèi)容方法比較陳舊
C.教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理
D.義務(wù)教育未普及
E.教育投入不足
A.重點突破型
B.內(nèi)生質(zhì)量型
C.雙向開放性
D.自主實踐型
E.自信創(chuàng)新型
A.重構(gòu)課程和教學(xué)
B.支持差異化自主學(xué)習(xí)
C.支持交互式學(xué)習(xí)
D.支持探究學(xué)習(xí)
E.支持移動學(xué)習(xí)
A.工具
B.對象
C.調(diào)查
D.方法
E.探究
A.創(chuàng)新能力
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.忠誠度
D.性格品德
E.心理素養(yǎng)
A.創(chuàng)新
B.協(xié)調(diào)
C.綠色
D.開放
E.共享
最新試題
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級,能源強度越低。
要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。
城市更新是城市化進程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴展方面的需求。
整理完畢后的項目文件應(yīng)該交監(jiān)理單位的檔案管理機構(gòu)歸檔。
工程驗收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。
項目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識和技能,還應(yīng)掌握一定的項目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識。
具有同樣危險性的設(shè)施其個人風(fēng)險相同。
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。