單項選擇題心理技能訓(xùn)練計劃實施的第一階段是（）
A.建立需要評估計劃
B.選擇的心理方法
C.確定誰是受輔者
D.進行教育
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1.單項選擇題科學(xué)的體育鍛煉能引起老年人的（）。
A.消極心境的上升
B.積極心境下降
C.積極心境提高
D.無影響
2.單項選擇題運動員損傷后的恢復(fù)，只有把生理的恢復(fù)和（）恢復(fù)有機結(jié)合起來，才能使整個身心得到全面恢復(fù)。
A.心理
B.營養(yǎng)
C.比賽狀態(tài)
D.運動技術(shù)
3.單項選擇題眾多的研究提出態(tài)度、應(yīng)激控制、（）、目標(biāo)設(shè)置、積極性自我談話、心理演練以及相信恢復(fù)方法的效果等，是影響運動損傷康復(fù)的幾個重要的心理變量。
A.社會支持
B.敢為性
C.依賴性
D.藥物
4.單項選擇題Rotter的研究表明，從發(fā)展的觀點來看，傾向于（）歸因的人更為成熟。
A.內(nèi)源性
B.外源性
C.穩(wěn)定性
D.不穩(wěn)定性
5.單項選擇題跨理論模型是近年興起的鍛煉行為理論，它認為鍛煉行為的改變是一個動態(tài)的過程，必須從認知、行為和（）三方面來綜合考慮。
A.環(huán)境
B.動機
C.時間
D.計劃
最新試題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
?運動員人格特征的評定往往是進行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
題型：單項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運動員帶來傷害是嚴重的。
題型：單項選擇題
認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是（）。
題型：單項選擇題
每個運動員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?
題型：單項選擇題
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時刻，（）越是重要。
題型：單項選擇題
運動動機培養(yǎng)中，需要滿足運動員的（）需要。
題型：多項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題