A.馬斯洛
B.弗羅姆
C.奧爾波特
D.皮亞杰
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你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造
B.活動(dòng)
C.自由
D.個(gè)性
A.在第二階段,兒童通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展了自己的心理,獲得理解記憶和思維的能力
B.第一階段是兒童個(gè)性形成的最重要的時(shí)期
C.第二階段主要是兒童增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和藝術(shù)才能,有意識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)期
D.在第三階段可以對(duì)兒童進(jìn)行鄉(xiāng)成人那樣的宣傳教育
A.《教育發(fā)展計(jì)劃》
B.《亞洲教育改革計(jì)劃》
C.《亞洲改革計(jì)劃》
D.《亞洲教育革新為發(fā)展服務(wù)計(jì)劃》
A.夏季
B.秋季
C.春季
D.冬季
A.相關(guān),分散
B.相關(guān),集中
C.集中,統(tǒng)一
D.集中,分散
A.墨子
B.荀子
C.孟子
D.韓非子
A.20世紀(jì)20年代
B.19世紀(jì)90年代
C.19世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)初
A.《世界全民教育宣言》
B.《世界人民教育計(jì)劃》
C.《亞洲教育改革計(jì)劃》
D.《教育宣言》
A.職業(yè)技術(shù)教育
B.系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)的教學(xué)
C.生產(chǎn)勞動(dòng)教育
D.思想品德教育
A.不予理睬
B.盡量加以干涉
C.給予活動(dòng)的自由
D.嚴(yán)加管束
最新試題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()
下列選項(xiàng)中,不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是()
德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
20世紀(jì)30年代,歐美國(guó)家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來(lái)教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()
下列選項(xiàng)中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()