A.1786《國(guó)民學(xué)校章程》
B.1828年《大學(xué)所屬各級(jí)學(xué)校規(guī)程》
C.1804《大學(xué)附屬章程》
D.1803《國(guó)民教育暫行條例》
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A.效仿美國(guó)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在工商企業(yè)支持下興辦的一種新學(xué)校
B.培養(yǎng)企業(yè)急需的精通技術(shù)的中等人材的新學(xué)校
C.采取校內(nèi)教學(xué)與到企業(yè)中實(shí)踐相結(jié)合的途徑的新學(xué)校
D.以上皆有
A.都受盧梭的影響，反對(duì)外鑠論，贊同內(nèi)發(fā)論
B.都主張以兒童為本，要求遵循自然，強(qiáng)調(diào)教育中自由及活動(dòng)的重要性
C.都極重視幼兒期的教育，認(rèn)為童年生活對(duì)人生有重要的影響
D.在教學(xué)組織形式上，都主張個(gè)別活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)
A.文法學(xué)校
B.會(huì)堂學(xué)校
C.古儒學(xué)校
D.寺廟學(xué)校
A.紀(jì)律是教育集體的外部表現(xiàn)形式
B.紀(jì)律是每一個(gè)人充分發(fā)展的保障
C.紀(jì)律是達(dá)到集體目的的最好方式
D.紀(jì)律是個(gè)人對(duì)集體應(yīng)盡的義務(wù)
A.20年代
B.建國(guó)初期
C.衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)
D.30年代
最新試題
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）
1983年，美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中：教育改革勢(shì)在必行》的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告也是美國(guó)戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問題，其中不包括（）
“正式把確立全國(guó)性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，要求每州的教改計(jì)劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國(guó)的（）
20世紀(jì)50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是（）
德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）