A.文實(shí)學(xué)校
B.實(shí)科中學(xué)
C.公學(xué)
D.文科中學(xué)
E.文法學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.第一次從國(guó)家高度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想
B.規(guī)定義務(wù)教育的最高年齡為15歲
C.明確提出中等教育的終點(diǎn)和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要
D.規(guī)定兒童在11歲后以后所受的各種形式的教育均稱為中等教育
E.中心是強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)為一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，可分為前后兩個(gè)階段，即小學(xué)階段和中學(xué)階段
A.行動(dòng)
B.注意
C.要求
D.聯(lián)想
E.期待
A.人際關(guān)系
B.學(xué)習(xí)過(guò)程
C.管理者
D.校園環(huán)境
E.教師
A.彼得一世提出了建立科學(xué)院的設(shè)想
B.創(chuàng)建實(shí)科性質(zhì)的學(xué)校，特別是有關(guān)軍事技術(shù)的專門學(xué)校
C.彼得一世在初等義務(wù)教育方面采取了一些措施
D.俄國(guó)教育改革缺乏強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力量
E.彼得一世去世后，教育逐漸貴族化
A.通過(guò)教育改善人的生活和改良社會(huì)
B.教育意味著完整的人的發(fā)展
C.每個(gè)人生來(lái)都有天賦的潛能
D.通過(guò)教育完善發(fā)展人的能力，提高人民素質(zhì)，使人成為人格得到發(fā)展的真正獨(dú)立的人
E.人的發(fā)展必須通過(guò)教育
最新試題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）
通過(guò)設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)實(shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)（）方面的規(guī)定。
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）
1976年，在聯(lián)邦德國(guó)，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）