單項選擇題在新課程改革的要求下,教師在進行學情分析時,要想了解學生對即將學習單元內(nèi)容的掌握情況和需求,應采取的方法是()。

A.基于教學經(jīng)驗和調(diào)查研究(訪談、問卷和前測)來了解學情
B.僅通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)來了解學情
C.忽略學生個體差異,使用統(tǒng)一的學情分析方法
D.僅依靠教師多年的教學經(jīng)驗進行判斷


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題2016年全國學前教育宣傳月主題為()。

A.“幼小協(xié)同,科學銜接”
B.“科學做好入學準備”
C.“幼小協(xié)同,我們在行動!”
D.“幼小協(xié)同,家園校共育”

3.單項選擇題文化發(fā)展最基本的關(guān)注點是()。

A.思想流派
B.語言文字
C.社會公德
D.社會習俗

4.單項選擇題朋友的()能夠幫助受欺凌者后續(xù)有相對較好的社會適應。

A.換位思考
B.沉默
C.批評
D.情感支持

6.單項選擇題()代已經(jīng)有了“胎教”的概念。

A.明
B.清
C.漢
D.元

7.單項選擇題()應被視為可以持續(xù)不斷的研究與實驗。

A.教育教學工作
B.社會創(chuàng)造
C.科技研究
D.社會貢獻

8.單項選擇題在課堂上,為了平衡學生回答問題的機會并鼓勵所有學生參與,下列策略中有效的是()。

A.忽略沉默的學生,只關(guān)注活躍的學生
B.給每個學生固定數(shù)量的回答問題卡片
C.隨機點名提問,不考慮學生是否愿意回答
D.只允許舉手的學生回答問題

10.單項選擇題下列選項中,關(guān)于學校開展學生心理健康工作的措施,錯誤的做法是()。

A.堅持預防為主、關(guān)口前移
B.定期開展心理健康測評
C.僅在學生出現(xiàn)嚴重心理問題時提供幫助
D.科學分析、規(guī)范合理運用測評結(jié)果,“一生一檔”記錄學生心理成長信息

最新試題

《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結(jié)合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎(chǔ),發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

題型:判斷題

可以在項目建設后獲取施工許可。

題型:判斷題

如果在質(zhì)量不變的情況下加快進度,則必須要增加項目的成本。

題型:判斷題

很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟,一不小心易擴大化!

題型:判斷題

要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。

題型:判斷題

現(xiàn)在中國人制造的天宮二號和太湖之光,是世界上最快的計算機。

題型:判斷題

具有接入CPS的能力是指在智能感知、知識庫和專家系統(tǒng)支持下進行智能決策。決策指令通過控制模塊產(chǎn)生控制信息,通過NC程序作用于加工過程,以達到最優(yōu)控制的目的。

題型:判斷題

建設單位對項目檔案工作負總責,實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。

題型:判斷題

同樣設施在人口多與人口少的地方社會風險相同。

題型:判斷題

城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。

題型:判斷題