A.“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”
B.“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”
C.“幼小協(xié)同,我們?cè)谛袆?dòng)!”
D.“幼小協(xié)同,家園校共育”
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A.學(xué)生
B.教師
C.教法
D.教材
A.思想流派
B.語言文字
C.社會(huì)公德
D.社會(huì)習(xí)俗
A.換位思考
B.沉默
C.批評(píng)
D.情感支持
A.42%
B.51%
C.76%
D.66%
A.明
B.清
C.漢
D.元
A.教育教學(xué)工作
B.社會(huì)創(chuàng)造
C.科技研究
D.社會(huì)貢獻(xiàn)
A.忽略沉默的學(xué)生,只關(guān)注活躍的學(xué)生
B.給每個(gè)學(xué)生固定數(shù)量的回答問題卡片
C.隨機(jī)點(diǎn)名提問,不考慮學(xué)生是否愿意回答
D.只允許舉手的學(xué)生回答問題
A.2022年1月
B.2022年12月
C.2023年12月
D.2024年1月
A.堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移
B.定期開展心理健康測(cè)評(píng)
C.僅在學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題時(shí)提供幫助
D.科學(xué)分析、規(guī)范合理運(yùn)用測(cè)評(píng)結(jié)果,“一生一檔”記錄學(xué)生心理成長(zhǎng)信息
A.中班
B.大班
C.小班
D.中班和小班
最新試題
具有接入CPS的能力是指在智能感知、知識(shí)庫和專家系統(tǒng)支持下進(jìn)行智能決策。決策指令通過控制模塊產(chǎn)生控制信息,通過NC程序作用于加工過程,以達(dá)到最優(yōu)控制的目的。
要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實(shí)際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運(yùn)動(dòng)式、盲目實(shí)施城市更新。
具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級(jí),能源強(qiáng)度越低。
各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié),堅(jiān)持底線思維,結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策,積極探索推進(jìn)城市更新,切實(shí)防止大拆大建問題。
國家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰形成誰負(fù)責(zé)”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。
中小企業(yè)產(chǎn)能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)方面埋下了安全隱患。
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。
智能運(yùn)營(yíng)要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財(cái)、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計(jì)劃優(yōu)化和控制。
城市是一個(gè)“有機(jī)生命體”,要樹立全周期管理意識(shí),統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。