A、特任
B、簡任
C、薦任
D、考任
E、委任
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A、總務(wù)司
B、高等教育司
C、普通教育司
D、社會教育
E、蒙藏教育司
A、開設(shè)必修課和選修課
B、實行學(xué)分制
C、師范大學(xué)的必修、選修課程由學(xué)校自定
D、把心理測驗方法用于職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)
E、學(xué)校對學(xué)生實行嚴格管理，學(xué)生自治活動受到限制
A、師范大學(xué)
B、師范學(xué)校
C、綜合高中師范科
D、師范講習(xí)所
E、師范專修科
A、高級職業(yè)學(xué)校
B、初級職業(yè)學(xué)校
C、高級中學(xué)職業(yè)科
D、專門學(xué)校
E、職業(yè)教育養(yǎng)成所
A、推行語體文和國語
B、初小增加社會、自然
C、增加公民、衛(wèi)生，廢止修身
D、改圖畫、手工為工用藝術(shù)和形象藝術(shù)
E、所學(xué)課程分必修科、指定選修科和任意選修科三類
最新試題
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收（），乙種實業(yè)學(xué)校招收（）。