單項選擇題在一體化教育環(huán)境中，（）是教育的主要方式。
A．集體教學活動
B．分組教學形式
C．集體教學重點關注形式
D．個別輔導形式
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1.單項選擇題（）即指對特殊兒童與正常兒童終期教學目標一致，但達到的速度二者不同。
A．目標分層法
B．目標分期法
C．目標分類法
D．目標分析法
2.單項選擇題對某些兒童的個別化教育方案制訂在分析鑒定其情況時，應借助一定的量表進行嚴格測試，準確掌握視聽智障程度不能憑主觀分析判斷，這是（）原則的要求的。
A．科學性
B．發(fā)展性
C．可行性
D．針對性
3.單項選擇題某一類行為發(fā)生太多，集體活動或上課時思想不集中，愛做小動作，走來走去，一天要洗許多次手或常咬指甲等都是兒童問題行為中（）的表現(xiàn)。
A．行為不足
B．行為過度
C．行為不適當
D．行為控制困難
4.單項選擇題在學前兒童行為矯正中最基本的方法是（）。
A．隔離
B．消退
C．正強化
D．區(qū)別強化
5.單項選擇題（）指不是在行為出現(xiàn)后每次都給予強化，而是按照時間或次數(shù)標準來衡量行為并給予一定的強化。
A．正強化
B．間歇強化
C．區(qū)別強化
D．消退
最新試題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項選擇題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。
題型：多項選擇題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
我國小學階段學習障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
題型：單項選擇題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內容是（）。
題型：單項選擇題
通常我們說的言語指的是（）。
題型：單項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題