（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

按照規(guī)定，高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。

學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

班級(jí)組織的特點(diǎn)包括（）。

教師的職責(zé)包括（）。

擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是（）。