前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

兒童書寫能力可分為（）

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。