兒童在不同年齡階段有不同的心理表現，由此表現出來的占主導地位、典型兒本質的特征稱為兒童心理年齡特征。

四種觀點：①遺傳決定學；②環(huán)境決定學；③二因素論；④相互作用論。

①探討生長發(fā)育規(guī)律、機制特點和動向。
②研究生長發(fā)育的影響因素。
③為制定發(fā)育評價標準及衛(wèi)生政策、措施提供科學依據。