問答題學習幼兒心理學的現(xiàn)實意義
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1.問答題幼兒心理學研究有那幾個方面？
3.問答題解決幼兒人性的方法有哪些？
4.問答題如何培養(yǎng)孩子的獨立能力？
5.問答題家長應如何塑造孩子的自信心？
6.問答題影響幼兒心理健康的因素
7.問答題判斷心理健康的標準：
10.問答題幼兒打擊樂器能力的發(fā)展
最新試題
幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型：判斷題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。
題型：判斷題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。
題型：多項選擇題