簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

簡述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。

幼兒園課程評價(jià)以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價(jià)最有效的方式之一。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。

簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。

在一級主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級別的二級主題，這種主題推進(jìn)屬于（）

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）