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職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同,它具有以下特點(diǎn):()。
職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè),這是職業(yè)培訓(xùn)的()特點(diǎn)。
在人員選拔工作中,常用心理測(cè)評(píng)對(duì)人員的認(rèn)知能力、個(gè)性和興趣進(jìn)行測(cè)量,其中認(rèn)知能力的測(cè)量包括()。
教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于()不同。
培訓(xùn)投入也稱(chēng)為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。
()是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測(cè)量和統(tǒng)計(jì)手段及工具,對(duì)人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷,以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律,尋求解決問(wèn)題途徑的一種科學(xué)方法。
學(xué)校人力資源利用效率=()×100%。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是:堅(jiān)持以()為培養(yǎng)重點(diǎn),努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。
培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包含()、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
()是對(duì)新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。