A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)新性
C.聯(lián)想性
D.幻想性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多因素理論
B.同因素理論
C.激勵(lì)推廣理論
D.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
A.再造型想象
B.創(chuàng)造型想象
C.思維型想象
D.幻想型想象
A.主體(人)
B.客體(人)
C.集體(人)
D.團(tuán)隊(duì)(人)
A.它們都可以呈現(xiàn)為邏輯方式
B.它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式
C.它們都屬于形象思維的范疇
D.兩者可以互為起點(diǎn)
A.工作訓(xùn)練
B.強(qiáng)化訓(xùn)練
C.學(xué)習(xí)訓(xùn)練
D.技能訓(xùn)練
A.思維邏輯
B.通用邏輯
C.辯證邏輯
D.普通邏輯
A.整體分解方法
B.特殊分析法
C.辯證思維分析法
D.分析的方法
A.逆向思維法
B.橫向思維法
C.顛倒思維法
D.擴(kuò)散思維法
A.主體附加法
B.特性列舉法
C.形態(tài)分析法
D.缺點(diǎn)列舉法
A.啟發(fā)聯(lián)想法
B.智力激勵(lì)法
C.設(shè)問(wèn)檢查法
D.技術(shù)能力法
最新試題
為鞏固培訓(xùn)效果,培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
以下哪些屬于固定薪酬范圍()
智力激勵(lì)法的基本原則包括()。
下列有關(guān)認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論的說(shuō)法,正確的有()。
執(zhí)行機(jī)會(huì)的具體表現(xiàn)包括()。
促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的技巧包括()。
學(xué)習(xí)既要立足眼前、又要兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)、既要著眼個(gè)人,又要考慮全局、一個(gè)人完整的學(xué)習(xí)地圖包括()
使受訓(xùn)者更好地配合培訓(xùn)采取的措施是()。
建立合理考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的措施不包括()。
辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括()。