作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。

過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。

下列屬于生活中提升自信方法的是（）

行為癥狀包括（）。

員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括（）。

工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。

神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。

中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采取（）

企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于（）

（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。