A．尊重幼兒的基本權(quán)利
B．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)
C．尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見(jiàn)
D．尊重并同意幼兒的主張、決定
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A.游戲
B.交往
C.活動(dòng)
D.游玩
A．吸收的心智
B．“整個(gè)教學(xué)法”
C．全面教育
D．教、學(xué)、做合一
A．購(gòu)買(mǎi)大型玩具
B．安裝塑膠地板
C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D．選擇較清靜的場(chǎng)所
A．幼兒教育多元化
B．幼兒教育制度化
C．幼兒教育小學(xué)化
D．幼兒教育特色化
A．良好的工作伙伴與師生關(guān)系
B．教師的保育意識(shí)
C．保育員的工作態(tài)度
D．幼兒的自理能力
A.基礎(chǔ)教育
B.啟蒙教育
C.屬于義務(wù)教育
D.實(shí)施全面發(fā)展的教育
A．對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B．聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C．觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
A.蒙臺(tái)梭利
B.柏拉圖
C.洛克
D.福祿倍爾
A、教育者的主導(dǎo)性
B、受教育者的主動(dòng)性
C、教育的目的
D、教育的方法
A、成熟
B、生長(zhǎng)
C、遺傳
D、發(fā)育
最新試題
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺(jué)，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開(kāi)展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話(huà)故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
張雪門(mén)“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。