“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。

為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）

社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。

在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象（）。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

培訓(xùn)的時間包括：（）。

每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）