（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。

家庭教養(yǎng)活動的操作與實(shí)施有什么？

育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn)，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）

培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。

每個嬰兒都是一個獨(dú)特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。