判斷題行政創(chuàng)新的大思路、大目標(biāo)就是：服務(wù)、創(chuàng)新、廉政。
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兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
（）、（）是所有思維的特征。
題型：填空題
對兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型：判斷題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型：判斷題
可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？
題型：填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
題型：判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
題型：填空題
通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案
題型：判斷題