判斷題活動性原則是什么？答：源自于杜威的“做中學”，實際來自于蘇聯心理學家的“活動主導論’’和皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論。兒童是在活動中建構他們的認知結構的，從而發(fā)展他們的智力和社會行為，而活動就是兒童這一主體與外界事物之間的相互作用。
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3.單項選擇題不屬于草原流動幼兒園特色的是
A．流動性
B．集中性
C．開放性
D．封閉性
4.單項選擇題教師與幼兒溝通時，不正確的做法是
A．注意傾聽
B．言語專業(yè)化
C．注意蹲下去與孩子平等對話
D．用點頭、撫摸鼓勵幼兒
5.單項選擇題與托幼園所相比，家庭教育的特點是
A．目的性
B．組織性
C．隨意性
D．計劃性
最新試題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
后現代課程理論認為，（）是后現代的根本特點。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題