A、挫折情境
B、挫折認知
C、挫折反應
D、挫折情緒
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A、控制
B、歸咎
C、延伸
D、忍耐
A、控制
B、歸咎
C、延伸
D、忍耐
A、自我欺騙機制
B、代替機制
C、攻擊機制
D、建設機制
A、競爭心理
B、平等民主心理
C、開放創(chuàng)新心理
D、清官寄托心理
A、楷書
B、隸書
C、行書
D、草書
A、團隊建設
B、辦公室擺設
C、食堂餐飲
D、日常生活
A、要求來訪者從一定的距離來看待自己處境的能力,觀察和記錄自己的具體沖突場合;
B、完成分析調查表,對自己和沖突伙伴進行診斷;
C、學習在一定場合對自己的沖突伙伴進行各種形式的鼓勵;
D、消除語言誤解,形成良好的語言溝通習慣。
A、創(chuàng)設良好環(huán)境,適當學習,消除不良行為;
B、改變強化方式;
C、避免接觸不利模仿對象;
D、通過積極的觀點看待心理問題。
A、心理動力學理論
B、社會學習理論
C、經典條件反射理論
D、操作性條件反射
A、個體-團隊,預防-治療
B、個體-群體,預防-治療
C、個體-團體,診斷-治療
D、個體-群體,診斷-治療
最新試題
企業(yè)組織的存活時間取決于()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
彈性工作制的特點是()。
OAP項目擴大了范圍,把服務對象擴展到().項目增多,內容也更加豐富。
組織內有許多因素能引起壓力感產生,比如()等都會給員工帶來壓力。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
神經衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產生精神活動能力的減弱。