A、pāo;
B、bāo;
C、páo;
D、báo。
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A、pì;
B、lí;
C、lì;
D、pí。
A、sì和shì;
B、sì和sì;
C、shì和shì;
D、shì和sì。
A、fēng和fēng;
B、fēn和fēng;
C、fēn和fēn;
D、fēng和fēn。
A、qì;
B、qiè;
C、xié;
D、qié。
A、guì;
B、kuì;
C、kuī;
D、guī。
A、一級(jí)甲等和三級(jí)乙等;
B、二級(jí)甲等和三級(jí)乙等;
C、一級(jí)甲等和三級(jí)甲等;
D、三級(jí)甲等和一級(jí)乙等。
A、三級(jí)三等;
B、三級(jí)六等;
C、三級(jí)九等;
D、三級(jí)十二等。
A、積極高效;
B、人崗匹配;
C、以人為本;
D、開拓創(chuàng)新。
A、轉(zhuǎn)接模式;
B、外包模式;
C、鏈接模式;
D、互動(dòng)模式。
A、信息化;
B、高科技;
C、互聯(lián)網(wǎng);
D、以上選項(xiàng)都不對(duì)。
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?,是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
不具有組織特性的有()。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
()屬于效能指標(biāo)。