A、經(jīng)費預(yù)算;
B、組織形式;
C、培訓(xùn)大綱;
D、對象需求。
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A、培訓(xùn)需求調(diào)查;
B、培訓(xùn)評估;
C、培訓(xùn)教材編輯;
D、培訓(xùn)流程管理。
A、培訓(xùn)需求調(diào)查;
B、培訓(xùn)效果評估;
C、培訓(xùn)學(xué)員管理;
D、培訓(xùn)流程管理。
A、企業(yè)效益;
B、企業(yè)適應(yīng)性;
C、價值理念;
D、社會需求。
A、培訓(xùn)調(diào)研;
B、培訓(xùn)實施;
C、培訓(xùn)評估;
D、培訓(xùn)優(yōu)化。
A、培訓(xùn)形式;
B、師資力量;
C、課程設(shè)計;
D、組織管理。
最新試題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
測評中的“測”也稱為()。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。